角是数学中的一个重要概念，它是指由两条射线组成的几何图形，其两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。在六年级下册的数学中，学生将学习到角的分类、度量和绘制，以及角的大小和位置关系的应用。以下是一些角的解题方法：

1.利用量角器测量角的大小：量角器是测量角的大小的工具，它包含一个半圆形的刻度盘和一个可旋转的指针。将量角器的中心与角的顶点重合，然后将指针与角的一边重合，读取指针所指的刻度，即可得到角的大小。

2.利用直角坐标系求解角的位置关系：直角坐标系是数学中用来描述二维空间的工具，它包含两条互相垂直的坐标轴。将角的顶点坐标和边与坐标轴的交点坐标代入到直角坐标系中，可以得到角的位置关系。

3.利用三角形的内角和定理求解角的大小：三角形的内角和定理是指三角形的三个内角之和等于 180 度。如果已知一个三角形的两个内角，可以通过这个定理计算出第三个角的大小。

4.利用平行线的性质求解角的大小和位置关系：平行线是数学中用来描述两条直线之间的位置关系的工具。如果两条直线平行，它们的内错角相等，同位角相等，同旁内角互补。利用这些性质可以求解角的大小和位置关系。

总的来说，角的解题方法需要学生掌握角的基本概念、量角器的使用、直角坐标系的应用、三角形的内角和定理和平行线的性质等知识。同时，学生还需要通过练习来提高自己的解题能力。