如何在四年级下册课程中利用便利贴进行提问? 首先，需要明确使用便利贴的目的。比如，可以用便利贴记录学生的问题，在课堂结束时提问，并能够统计每位学生的问题数量。

其次，可以使用不同颜色的便利贴进行分类，如红色便利贴记录学生答错的问题，绿色便利贴记录学生的疑惑等等。

最后，老师可以根据学生的问题和反馈信息，调整教学策略并进行个性化辅导，提高学生的学习效果。这样，通过合理使用便利贴在课堂中提问将有助于促进学生的参与和思考能力，提高他们的学习兴趣。